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部编版三年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练
专题六 课外阅读理解
例题1 课外阅读。
沙百灵的制胜之道
①在撒哈拉沙漠,有一种特别的鸟儿叫沙百灵,它身体很小,只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿,在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中,竟然每战必胜。
②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕:
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上,准备寻找食物的时候,在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时,不可思议的画面出现了:面对响尾蛇的扑击,身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部,尽管力量有限,对响尾蛇似乎也不构成什么威胁,但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口,一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部,其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后,响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上,再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上,从容地吃了一些甲虫类的食物后,才扑扇着翅膀慢慢地飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的,但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢?生物学家对此解释是:沙百灵在经过长期的经验积累后,掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道,那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部,一个很脆弱的部位,并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神,在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。
⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败,就是因为缺少了沙百灵那种执著的精神。
(1)短文第①自然段先写沙百灵的_________,接着写它在与响尾蛇的较量中__________,突出了沙百灵非凡的能力。
(2)从第③自然段中分别找出两个四字词语填在括号里。
①无法想象,难以理解。( )
②没有一点儿差错。( )
(3)请概括第③自然段的段落大意。
______________________________________________________________
(4)生物学家认为沙百灵的制胜之道是什么?
______________________________________________________________
(5)读了这个故事,你明白了什么道理?
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1.课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树阴下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密密匝匝的绿叶,看见金色的阳光在闪烁。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出“呵呵”的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
(1)选文是按照__________顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语,写在下面的横线上。
_________________________________________________________________
(2)联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是____________。
②“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_________________。
(3)为什么说梧桐树是我们的好朋友?
_________________________________________________________________
2.阅读短文,回答问题。
喜爱音乐的白鲸
①鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
②有一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚科奇海。
③这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
④两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰层,但是冰层太坚硬了,它们绝望地叫起来。
⑤正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物,人们一听到这个消息,纷纷赶来凿冰抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法,只好向当地政府发电报,请求援助。
⑥直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是,白鲸却一动不动地挤在一起,它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”于是,船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。啊,奇迹
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