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【优质】2020年春季校本课程金话筒教学计划范文 一、指导思想 本学期以新教育为理念，以新课程标准为依据，以学校教学计划 为依托，提高学生的表达能力，在众多人面前敢于说话和主动与人交 流等多方面综合素。培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质 和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 二、学情分析 个别孩子比较内向、胆子小、自信心不足。他们说话声音小，不 敢在众人面前表演，存在说话吐字发音不清楚、不善于表达自己观点 等问题。即使其中存在一小撮具有极强的表演天赋的孩子，但他们没 有接受过系统的培训，因此在展示自我的过程中显得没有章法，明显 缺乏语言表达、发音技巧、讲故事、表演等方面的正规指导。 三、教材分析 本教材分为三部分 1、仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。 2、语言表达能力训练：传授语言表达的两种艺术形式（绕口令、 儿歌、）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。 3、舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力 等 。四、教学目标 1、通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步 掌握标准的普通话语音，提高孩子们的语言组织能力和表达能力，培 养孩子们优美的体态、举止，增强孩子们的镜头意识和自信心。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、培养孩子良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等 情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发孩子在众多人面前敢于 说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让孩子能充满自信与活 力，敢于表现自己，能说会讲，敢说、喜欢说、会说，做到大方开 朗、语言流畅、有效表达。， 五、课程管理 （一）教学组织形式 规模：一般以低于小学班级规模的人数开展教学活动。 人员：以学生自愿选择组成的兴趣小组的方式开展教学活动。 教学：教师指导学生开展教学活动，也鼓励学生之间相互协作展 开活动。 （二）教学实施原则教师的主导和学生的自主相结合 教学活动中，教师的主要任务是给予指导和帮助。教师的作用贯 穿于整个活动过程。如：学生实践前的示范，实践过程中的点拨与启 发，实践后的拓展与延伸。学生在活动中应给予较大的自主权，最大 限度地发挥学生自己的主观能动性。 2、理论学习与实践活动相结合 小小主持人是一个表演性较强的科目，教学活动实施时，要避免 陷入纯粹的技能训练而忽视语言文化、汉字历史、礼仪方面等的文化 体验和知识学习。因此，在教学活动时，要把握好理论学习与实践活 动的比例，既要使学生获得感性认识，也要注重培养理性思维，从而 开拓学生视野，启迪学生智慧。引导学生在积极主动的参与过程中体 验与感悟，实现知识与技能、方法与能力的综合培养。 3、科学性与趣味性相结合 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 在教学活动实施过程中，要针对学生年龄及心理特点，以形象、 具体、生动、活泼地形式开展活动，努力设计富有趣味性的教学方式 让学生学有所得、学有所乐，使他们在愉快的氛围中增长知识与才 干。 六、课程评价 （一）评价原则发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌 握情况，还要关注