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哦 十分钟;上音乐课了!; 踢毽子: X X | X X |
ta ta ta ta
跳 绳: X X X X | X X X X |
ti ti ti ti ti ti ti ti
投篮球: X 0 | X 0 |
ta 空 ta 空
溜溜球: 0 X X | 0 X X |
;
听一听 想一想:
这首歌曲带给你怎样的情绪?
;
下课 的铃 |声 0 |
送来 十分 |钟 0 |
来 吧 |来 吧 |
大家 来轻 |松 |
;让那 疲劳的 |眼 睛 |
看看 蓝 |天 0 |
让那 紧张的 |大 脑 |
吹进 清 |风 |
;
下课 的铃 |声 0 |
送来 十分 |钟 0 |
来 吧 |来 吧 |
大家 来活 |动 |
;让那 握笔的 |手 指 |
摸摸 皮 |球 0 |
让那 快活的 |叫 喊 |
冲出 喉 |咙 |; 这首歌曲分几个乐段?
A乐段节奏紧凑 旋律活泼
两个乐段
B乐段节奏舒缓 旋律抒情;第一乐段;哦 十分钟;上音乐课了!; 踢毽子: X X | X X |
ta ta ta ta
跳 绳: X X X X | X X X X |
ti ti ti ti ti ti ti ti
投篮球: X 0 | X 0 |
ta 空 ta 空
溜溜球: 0 X X | 0 X X |
;
听一听 想一想:
这首歌曲带给你怎样的情绪?
;
下课 的铃 |声 0 |
送来 十分 |钟 0 |
来 吧 |来 吧 |
大家 来轻 |松 |
;让那 疲劳的 |眼 睛 |
看看 蓝 |天 0 |
让那 紧张的 |大 脑 |
吹进 清 |风 |
;
下课 的铃 |声 0 |
送来 十分 |钟 0 |
来 吧 |来 吧 |
大家 来活 |动 |
;让那 握笔的 |手 指 |
摸摸 皮 |球 0 |
让那 快活的 |叫 喊 |
冲出 喉 |咙 |; 这首歌曲分几个乐段?
A乐段节奏紧凑 旋律活泼
两个乐段
B乐段节奏舒缓 旋律抒情;第一乐段;
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