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认识整时一年级数学教学设计 认识整时一年级数学教学设计1 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学第一册第84、85页。 二、教学目标： 1、让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。 2、发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。 3、通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。 4、通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神。 5、能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。 6、让学生初步建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。 三、教具、学具： 多媒体课件、钟表、学生操作用的小钟表 四、教学过程： （一）创境导入 1、 师：听滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒。会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，猜猜它是谁？ 师：钟表是我们生活中不可缺少的，钟表不仅外型漂亮，还可以告诉我们时间，这节课我们就来学习有关钟表的知识。板书：认识钟表。 2、课件出示一些漂亮的钟，教师提问：你们喜欢它们吗？ （二）动手操作，交流，探究知识 1、认识钟面。 请小朋友仔细观察自己手上的时钟，看看钟面上都有些什么，然后同桌交流一下。生：