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Unit 2 I’ve got some stamps from China.
教学目标:
1.知识目标
(1)运用句型:“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。
(2)掌握单词:fork , knife
(3)理解和掌握句子:I’ve got a knife and fork and chopsticks. I’ve got
some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada.
2.技能目标
谈论个人所拥有的物品
3.情感目标
用英语讲述中外文化差异,培养学生的学习兴趣。
教学重点:
1. 运用句型:“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。
2. 掌握单词:fork , knife
3. 理解和掌握句子:I’ve got a knife and fork and chopsticks. I’ve got some
stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.
教学难点:
1. 运用句型:“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。
2. 了解流利朗读句子的重音。
教学过程:
一、准备
1. 欣赏本课的 Chant,随后教师展示学生制作的 postcard。
2. 教师出示一个箱子,从箱子里逐一拿出 chopsticks, a Chinese kite, a Japanese
kite, a book about America, a book about China, stamp 等物,复习单词并板
书,同时,
设计意图: 复习句型 I’ve got a … and / but …首先复习上节课所学的重点内容,通过
提问引出本节课的新知识。
T: Look! I have got a magic box. What’s in it? Let’s see. Some chopsticks.
I’ve got some chopsticks. Some stamps. I’ve got ——
1
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Ss: some stamps.
T: And some chopsticks. I’ve got some stamps and some chopsticks.
Ss: I’ve got some stamps and some chopsticks. (板书)
T: Who want to try?
S1: A book about America. I’ve got a book about America.
S2: A book about China. I’ve got a book about China.
T: So, we can say: I’ve got a book about America and a book about China.
Ss: I’ve got a book about America and a book about China.
S3: Some stamps.
T: I hav
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