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【优质】2020年秋季第一学期小班班级工作计划（精选） 一、班级的基本情况 本班共有二十四名幼儿，女孩12名，男孩12名。男女比例均 衡。其中有16位小朋友年龄未满3岁，相比其他班级的孩子，较稚 嫩。有部分孩子说话吐字不清晰，语言表达能力较弱。有个别幼儿是 爷爷奶奶带的，不太会说普通话。大部分孩子经过了1个星期的集体 生活，很快就适应幼儿园的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地 开展各项教育教学活动。有个别幼儿比较难融入集体活动，没有形成 规则意识；有的家中非常娇宠，依赖性强、独立能力很弱等，特别需 要我们的帮助、关心、引导。有的幼儿则是以自我为中心，在与他人 交往时出现霸道、自私、自控能力差，不会用语言交往；本学期我们 注重培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯的能力。 虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神贯彻到 一日活动中，希望通过小班的学习生活，让每个孩子都有进步和提 高，促进幼儿身心快乐、健康成长。为了更好的完成的工作，提高保 育教育两方面的质量，两位老师齐心协力，现将本学期工作计划如 下： 二、班级管理 这学期我和姚老师共同担当小4班的班主任，为此在开学初，我 们分工协作，大家共同努力在日常生活中时时处处留心孩子的一举一 动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与 本人交换意见，尽量避免失误现象。 （一）老师的管理 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、准备一本备忘录，每天记录一些重要的事情，做到两人都知 道，并大家进行跟进。 2、记录孩子的每日生活情况记录表（如：大便、卫生、午睡、食 欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到 孩子们的具体情况。 3、两位班主任针对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋 划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不 完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。 （二）幼儿的管理 1、生活常规管理 如今幼儿园的孩子绝大多数都是独生子女，娇气、任性、自我服 务意识不强、动手能力较差、习惯以自我为中心，尤其是小班幼儿， 在家中多数是小皇帝、掌上明珠，他们离开父母或家中长辈的疼爱呵 互来到幼儿园过集体生活的，他们必须学会遵守集体生活中的一些生 活行为习惯，必须学会做一些自己力所能及的事情，因此培养小班幼 儿良好的生活常规习惯是非常重要的。其中盥洗、解便、进餐、午睡 等环节就成为小班我们工作的重难点，同时也是我们生活常规建立的 关键环节。 2、方法与措施 （1）在游戏中学习。利用游戏的方式对幼儿进行生活常规教育， 让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 （2）儿歌的妙用。在对幼儿进行常规训练时，用儿歌来引起幼儿 的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的时间，给幼儿念 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 儿歌：“白米饭，香喷喷，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口 吃饭饭，看谁吃得最快。”激发幼儿，进餐的欲望。 （3）夸张的比喻。吃饭慢是小班幼儿的通病。针对这一现象，根 据幼儿的年龄特点，多数幼儿在吃饭时咀嚼较差，不肯吞咽。夸张地 说：“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边装着找的样子。经过这 种夸张的游戏方法，孩子们吃饭的速度可以大大地