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高校教师培训总结4篇 高校教师培训总结范文 此次参加了全国高校教师网络培训中心 主办的为期两天的《英语写作》培训后，获益匪浅，为我的英语教学指明 了方向。 西安外国语大学的杨达复、胡小花、黑玉琴教授分别从三个不同的方 面讲解了英语写作教学中存在的问题及解决方法，并结合写作教学与研究 过程中的具体做法，分四个时间段分别示范写作过程教学法、基于文学作 品的英语写作教学、语篇分析能力培养与英语写作教学结合、过程体裁教 学法在英语写作教学中的应用等教学操作。每个阶段的学习后学员间进行 了激烈的讨论，一起探讨了写作教学的心得体会。 根据这几年的教学经验，结合三位教授的新颖的教学方法，笔者认为 从以下三方面着手，可以逐渐提高英语写作的教学质量。 学生在进行英语写作时，往往会因为缺乏相应的文化常识而屡屡犯错， 从而使得母语负迁移的影响更大，阻碍了学生写作水平的提高。而文化背 景知识是写作的基础，如果不了解一个国家的文化，便无法准确地表达， 正确地向读者传递作者的思想。 而文化素养的培养不但能提高学生的职业道德素质，同时也能为