英语教学的思想品德素质教育研究.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 英语教学的思想品德素质教育研究 1.解决意识的问题  德国教育家赫尔巴特说过：“教学假如没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育假如没教学，就失去了手段的目的。”而在现实的英语教学中，大多数老师都觉得，自己的英语成果高，就是自己的教学水平高。其实不然，同学的英语成果高，并不能说明思想品德好，综合素养高。相反，就是由于不顾同学的健康、全面、终生进展，个别老师简直是歇斯底里，恨不得让同学全天候背单词、默课文。这样，不仅让同学失去了学英语的爱好，哪里还有在英语上终生进展志趣？更何提综合素养的提升？无论是何种学科，其终极目