高中心理社团的活动总结.doc

第 第 PAGE 1 页 高中心理社团的活动总结 　　高中心理社团的活动总结1 绿洲心理社社从创立到如今社团已经建立了完善的管理机制，活动方案、活动记录也正在完备起来。截止到本学期，共有成员70余人，以高一班级，询问部同学为主。  绿洲心理社从创立以来，开展了学习技能辅导、自信念训练、目标管理、主动心态、人际关系、生活圈子、团队合作、考试焦虑等9次专项团体辅导和讲座。开展了多次小型心理训练活动。进行了2次成员的催眠学问培训活动。活动中同学们了解了学习技能的多样性，把握了更科学合理的学习技能，并渐渐完善与自己相匹配的学习技能。培育了自己的阳光心态，遇事能找到问题的资源，关心自己成长，学习效率和生活看法有了明显改善。明确了今后的进展目标，确定了自己的抱负，增添了克服困难的士气和毅力。能够恰当的处理和各种人际关系，让自己在合作中竞争，在竞争中合作，提升了团对的分散力和战斗力。能运用各种心理调适方法，关心自己和他人走出心理逆境。社团活动既丰富了课余生活，又全方位提升了自己。  社团询问部成员还参加了心理中心的部分值班活动。每次活动课时间也是同学们到心理询问中心最多的时候。  社团服务于全体同学，为同学们高效学习、欢乐生活服务。由于活动时间、场地有限，也有一些时间支配冲突、参加活动人数变动大等突发状况，也有部分打算拖延状况。在今后的活动中将做好提前的规划，为今后更好的服务做好预备。 　　高中心理社团的活动总结2 这一学期本人围绕学校的工作打算来展本学期心理健康教育的工作，开展基础教育课程改革，开发校本课程，完善心理健康教育工作，提高同学的心理素养，如今就一学期的工作进行总结。  一、心理健康教育课程建设  依据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中学校心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的状况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了肯定的阅历，课程以活动课为主。  另外，有针对性地指导班主任和同学开展心理健康教育主题班会，内容涉及：指导学习方法，削减同学的考试焦虑，人际关系，同学之间的正常交往，增进班级团结。  从同学的反应上看，我校心理健康教育活动课的开展到达了预期的目的，即提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的.健全进展，受到了同学的欢迎和好评。  二、心理询问  心理询问室每周一到五下午5点到6点定时对同学开放，并不定时地做好预约询问，据不完全统计，本学期同学的个体询问次数有87人次。准时有效地解决了同学的心理困惑，消退了心理障碍，让他们恢复了正常的学习和生活，受到老师、同学和家长的高度评价，在社会引起剧烈的反响。  针对询问，作好记录，整理心理询问档案，并做好每次个案与沟通反思，来提高自身询问技术水平。  三、指导同学开展讨论性学习  本人指导同学3小组的讨论性学习，本学期顺当结题，形成了完好的结题报告。  四、指导同学社团  作为学校青春社团的心理健康协会的指导老师，这一学期中组建了同学社团，建立了社团机构，社团档案，指导社团成员心理小论文的写作，并联合其他学校开展团体心理训练。  五、自身专业成长  1、参与连续教育  作为一名刚刚接触心理健康教育的老师，为了尽快完成从角色的转换，适应教学工作，适应新课程改革，参与了如下连续教育：利用视频学习、自主选择学习、结合平常班主任工作的实践与反思。  2、多听课、多读书、多沟通  主动参加听课活动，开展教育教学和教研活动，同时还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长。进行教学反思，投身于教育创新实践，改革教学内容、方法、手段，主动探究教育教学规律，更新教育观念，提高教育力量。  3、读书活动  这学期，本人主动投入到我校的“书香校内”活动，先后共同学习了“变态心理学”、“心理询问与心理治疗”、“团体心理询问”、“催眠心经”、“催眠术手册”等20多本心理学专业书籍，并沟通学习心得，研讨专业技术，到达专业成长。  六、今后思路  回顾昨天，我在这秀丽的校内里留下的脚印，劳碌而充实。这一年里，在实践中摸索，在摸索中提升，在提升中成长，在成长中收获欢乐。展望明天，过去这一切不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头，以此为新的起点，更勇于探究和创新，加强沟通，更加充实自己，取得更好的成果，从而把我校心理健康教育工作推向一个新台阶。 　　高中心理社团的活动总结3