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三年级劳动课教案 三年级劳动课教案（通用12篇） 三年级劳动课教案 篇1 教学目标： 1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。 2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点： 怎样把学习用品有条理地装进书包。 教学难点： 按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备： 书包、课本。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。 二、讲授新课：装书包 1、整理分类。 我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。 2、装书包。 所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。 三、讲授背书包 1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。 2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。 3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。 四、练习背书包。 可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。 五、小结。 三年级劳动课教案 篇2 教学内容 《爱劳动》 2课 时 第1课时 教学目标 1.通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本课主题——爱劳动. 2.以喜悦的心情演唱歌曲《洗手绢》 重点、难点 1.用明亮的声音演唱《洗手绢》“哎喽”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。 教具准备 录音机、磁带 教学过程 一、师生问好 二、复听《摇篮曲》导入新课 小朋友长大都靠父母亲的辛苦培养，那么我们该为妈妈做些什么呢？ 三、聆听《劳动最光荣》 1． 教师导入：“你在家里帮妈妈做些什么家务活呢？” 2． 学生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，烧饭……” 3． 聆听音乐 小动物们很爱劳动，听听哪些小动物很勤劳啊？ 4． 学生跟音乐进行律动 可以是模仿小动物的劳动，也可以是模仿在家中帮妈妈做家务时的动作 5． 复听音乐 四、表演《洗手绢》 1． 导入，讲讲一个热爱劳动的小朋友的故事。 2． 学念儿歌《洗手绢》 教师边简笔画，边念歌词 3． 做律动 洗衣服的动作，念“哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎喽 哎” “哎喽 哎喽 哎” 4.聆听音乐做律动 5.演唱歌曲《洗手绢》 师生对唱歌曲 五、课堂小结组织下课 教学随笔 教学内容 《爱劳动》 课 时 第2课时 教学目标 1． 能编创歌词、编创动作表演，以及劳动主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。 2． 启发学生理解劳动换来美好的生活,团结力量大的道理,来聆听《三个和尚》。 重点、难点 难点：《大家来劳动》演唱时注意强调第一拍，使歌曲富有动力感，并用坚定有力的音调来演唱歌曲。 重点：懂得劳动换来幸福生活的道理 教具准备 录音机、磁带 教学过程 一、师生问好 二、组织教学 1． 跟师律动《洗手绢》 2． 师生对唱《洗手绢》 3． 学生演唱歌曲《洗手绢》 三、表演《大家来劳动》 1． 导语：“劳动时小朋友会发出怎样的鼓劲声” 2． 嗨呦 加把 劲 呦学生念这句词 3． 听音乐带学生在教室中进行劳动的律动 4． 跟音乐演唱歌曲 ５．提示学生用坚定有力的音调演唱歌曲 ６．复唱歌曲并律动 ７．让学生打节奏× ×｜×× ×× ｜×－｜｜ 走 走 跑跑 跑跑 走哦 ８．跟老师唱唱歌曲的歌名 四、聆听《三个和尚》 1． 聆听音乐老师做音乐的解释，讲述三个和尚的故事 2． 提问：“为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝呢？ 3． 启发学生理解劳动换来美好生活和团结力量