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光合作用教学反思 本节课主要学习了光合作用的探究历程和过程两部分内容。考试中不仅有选择题，还有实验设计和主观题等形式的考察，难度大且所占比例较大。因此，如何有效地讲解知识点是摆在生物教师面前的难点。在教学过程中，我采取了以下措施： 首先，重点讲解光合作用的过程和图解，让学生掌握基础知识。这些基础知识包括光合作用过程、光反应与暗反应的区别和联系、光照和二氧化碳对光合作用的影响、卡尔文循环等。 其次，讲解光合作用的探究历程，重点分析萨克斯的实验。为了突破此知识点，先让学生看书总结实验步骤，并要求学生说出每个步骤设计的目的，经过师生互动，总结出此类实验设计的一般步骤。接着，让学生探究光合作用需要C