2023【北师大版】小学五年级数学上教学设计-【第3课时 整理与复习（3）】.docVIP

北师五上《整理与复习》 第3课时 整理与复习（3） 课题 整理与复习（3） 课型 新授课 教材分析 本部分主要是倍数与因数的总体把握，在掌握基础概念的基础上找出2.3.5的倍数特征，然后依据因数的个数，引出质数和合数。本部分是一个完整的倍数与因数体系。 学情分析 学生已经基本掌握了倍数和因数的概念、倍数和因数的特点、质数和合数，但是难以形成一个完整的知识框架结构，而关于本部分的整理与复习，通过老师的辅助，帮助孩子建立起完整的框架结构，使学生对于本部分的内容更加清晰明了。 教学策略 学生按照板块进行专项学习，巩固基础知识。 让学生建构方法体系，再应用于具体题目。 3.用分类法建构学生的知识体系。 教学内容 北师大版五年级上册31-43页 教学目标 1.通过复习与整理，使学生进一步理解倍数和因数的概念，明确概念之间的联系和区别。 2.在复习过程中，引导学生梳理知识建立知识网络，掌握一定的学习方法。 3.渗透有序思考的数学思想，培养学生发现数学本质规律的意识与能力，提高归纳、概括和应用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点 渗透有序思考，引导学生发现数学本质规律。 教学难点 将本单元的知识和方法进行归纳梳理，形成系统化、条理化的知识网络。 教学准备 多媒体课件，练习本等，学生准备相应学具 课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、新课导入。 师：同学们，第三单元我们已