《光的强弱与温度》实验教学说课稿(全国实验说课大赛获奖案例).docxVIP

《光的强弱与温度》实验教学说课稿(全国实验说课大赛获奖案例) 本次说课的主题是《光的强弱与温度》，该实验来自于教科版小学科学五年级上册第二单元的第5课《光与热》。本课程共安排两个活动，其中第一个活动是“光的强弱与温度”，要求学生使用镜子投射阳光到温度计液泡处，比较一面镜子和多面镜子，观察温度计显示的温度有什么不同。第二个活动是“凹面镜和凸透镜”，让学生了解凹面镜和凸透镜的应用和能会聚光线的原理。 在进行实验设计时，需要注意以下几点。首先，课本中的实验操作存在一些不足之处，如天气和场地的限制、操作比较困难以及数据不够精确等问题。因此，在实验器材的选择上，我们可以更换光源，使用暖光灯代替太阳，以