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2019北师大版小学数学五年级上册《摸球游戏》教学设计
教学内容：《摸球游戏》是北师大版教材五年级上册“可能性”单元中的第二课时，属于统计与概率的范畴。在四年级的学习中，学生已经通过摸球游戏认识了可能性的大小。本节课所学的“摸球游戏”知识则是探求事件可能性大小的手段。教材编写的意图是进一步引导学生在摸球的过程中，感受数据的随机性，并在不确定的基础上体会规律性，加深对事件可能性的体验。
学情分析：五年级学生已经初步感受了不确定现象，但每个人的认知水平不同，接受能力也不同。因此，利用学生思维活跃、求知欲强、有一定的探究能力和合作意识的特点设计教学活动能让学生学得更好。
教学目标：
1. 在具体的
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