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部编本人教版小学语文一年级上册《四季》第二课时教学设计
教学设计：《四季》第二课时
在上一节课中，我们认识了四季王国的生字。这一次，我们再次前往四季王国，你们还想去吗？为什么？
学生们表示想去四季王国，因为那里的景色美丽，还能学到很多知识。
小鹿乖乖打来电话，想与我们同行。我们欢迎它，并开始进入四季王国。在这个童话般的世界里，教师利用课件演示鲜活的画面，由“小鹿”做导游，把学生带入“四季”，如临其境。教师的朗读、画面的展示、音乐的渲染合为一体，创设了极佳的情境。
四季王国的景色美不美？原来它就在我们的书上。我们翻开书61页，仔细观察书上有几幅图？几句话？学生们发现书上一共有四幅图，每节有四句话
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