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第十二周教案 第十二周（11月17 日—11月21 日）主题：可爱的动物班级：活动 五活动名称：五彩蛋（美工）活动目标：1.学习选择自己喜欢的材料大胆 的进行装饰活动。2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。活动准备：1.鸡蛋 壳若干、水彩笔、橡皮泥、底座、双面胶、彩纸、剪刀、即时贴、彩带等。 2.装饰好的五彩蛋。活动过程：1.由故事导入活动，引起幼儿兴趣。秋天 到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。我们一起去森林郊 游好不好？（郊游音乐）进教室。你们看，森林里漂亮吗？小动物们也出 来玩了，白鸭妈妈和黑鸭妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢？请听故事 《五彩蛋》。森林市场里，白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的小店，黑鸭妈 妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭妈妈的鸭蛋又白又光滑，像小姑娘的 脸蛋，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸭妈妈一连几天没卖出一 个鸭蛋，而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白鸭妈妈想：难道黑 鸭妈妈的蛋比我的还要大，还要白？于是，她决定到黑鸭妈妈那儿去看一 看。看到黑鸭妈妈的蛋，白鸭妈妈佩服地对黑鸭妈妈说：“你的蛋真的和 我的不一样，真是太漂亮了。”2.欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。（1） 出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑鸭妈妈的蛋是什么样子的？她是怎 样打扮蛋宝宝的？（2）小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹， 有的蛋上有图案所以，大家把黑鸭妈妈的蛋称作五彩蛋。3.幼儿自己动手 装饰。（1）小朋友们喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想把它的蛋变成五 彩蛋，我们来帮助它吧。（2）这里有许多不同的材料，有彩色橡皮泥、 水彩笔、彩纸、剪刀、双面胶，小朋友可以选择自己喜欢的材料，把蛋宝 宝变成五彩蛋。蛋壳很容易碎，操作的时候要小心，完成后，把但放在底 座上。（3）幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。4.幼儿 欣赏评价。将装饰好的五彩蛋放在底座上，向好朋友介绍自己的五彩蛋。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 修改部分：教师准备图片白鸭、与黑鸭出示各种五彩蛋的装饰作品，幼儿 进行制作教后记： 第十二周（11月17 日—11月21 日）主题：可爱的动物班级：活动 二活动名称：动物找家（科学）活动目标：修改部分：1．学习依据动物 居住地和生活习性，为动物找家。2．初步感知动物是大自然的重要组成 部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。活动准备：1．动物卡片和动 物生活环境背景图，图上有森林、草原、河流。2．动物居住地标志，动 物小卡片、动物头饰若干。活动过程：1.引发兴趣。（1）出示动物卡片， 引导幼儿讲述自己知道的动物的名称、习性、生长地点。师：小朋友们， 这些小动物你们都认识吗，那现在就请你们说说这些小动物的名字，他们 都有什么生活习惯，一般都生活在哪呢？请部分幼儿回答。（2）提问： 小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢？师：我们班小朋友可真是 厉害啊，知道的那么多！可是啊今天这些小动物们遇到了一个麻烦，他们 在森林里迷路了，想请我们班宝宝来帮助他们，把他们送回家。2.操作归 类：帮动物找家。（1）幼儿将自己手中的小动物图片，按居住地分类摆 放在背景图上。出示背景图师：小动物就住在这片大森林里面，可是啊森 林太大了，他们到底该住哪呢！谁愿意来帮帮他们的。（2）幼儿讲述自 己摆放的理由，如：小鸟会飞，它的家在森林里；小鱼会游，它的家在水 中等等。3.趣味游戏活动 “动物找家”。（1）教师把动物居住地的标志 分别放在教室的四周，请幼儿戴上自己喜欢的头饰扮演小动物，在教室中 随音乐活动。音乐停止时，小动物就快速地回到“家里”，看谁动作快。 （2）教师可扮演“大灰狼”“狐狸”“老鹰”等角色，参与到游戏中， 加大游戏的难度和趣味性。教后记： 第十二周（11月17 日—11月21 日）主题：可爱的动物班级：活动 四活动名称：小白兔和大黑熊 （音乐游戏）活动目标：1．能较合拍地做 欢迎您阅