最新幼儿园教研管理制度(精选3篇).pdfVIP

幼儿园教研管理制度 1 一、组织建设 1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门， 具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循 立足实践，服务教育教学 的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育， 有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。 2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将 问题意识上升为课题意识 ；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。 4、市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计 划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。 二、 课题日常管理 1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费 等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表 现和成果列为重要内容。 2、课题研究中，课题班应于每年九月底提出本阶段 （上年9月到下年 6月） 的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。 3、科研档案 （1）、课题研究建档范围 ①选题、开题阶段--调查报告、方案论证、开题报告、立项申请、审批手续 ③总结鉴定阶段--研究报告、成果报告、经验总结、、专著、结题验收材料 （结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论书） ④成果推广阶段--推广应用情况记录、应用效益 ⑤成果获奖材料 （2）课题研究档案管理 三、学校科研队伍的建设 1、幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建 设。 2、做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理 论培训；组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议； 定期召开各课题教育研讨会。 四、幼儿园教育科研的激励 1、对课题研究人员以及取得的研究成果，记入本人的业务档案，作为评优、 评先、评特和晋升的重要依据之一。 2、对开展工作积极、认真的课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。 3、通过专家鉴定，顺利结题并取得一定成果的课题，学校根据情况对课题组 成员设立研究贡献奖。 4、对获奖、发表的课题，对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它 成果，按教师单项奖励条例实施。 5、对进行个体研究的教师，学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精 神和物质奖励。 五、科研经费 六、教研、科研工作制度 1、针对本园保教工作实际，每期选择 1-2个研究专题，有目的、有计划地开 展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织实施。 2、保证每周二小时教研活动时间。围绕研究专题内容学习交流现代化教育思 想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动。 4、主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分 准备，保证研究活动的 目的性和有效性。 5、每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结。积极撰写自己教 研工作的经验、经验总结，并在园内交流，以促进相互了解和提高。 七、教研组活动管理制度 1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。 2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经验、与课题有关 的`科研信息。 3、定期