幼儿园随笔大全.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园随笔大全 幼儿园随笔大全 第一篇 在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。  睡眠能够缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视教师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加安全感。反复几次，孩子便能清静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，教师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。  就拿小班的陈佳珍小朋友来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中明白平常午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了仅有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，可是大多在我悉心的伴随下，一个个都能够美美的睡上一个好的午觉。  经过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、教师心中的好孩子。 幼儿园随笔大全 第二篇 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应擅长发觉幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。  我们班有一位叫乔顺通的小朋友，开学第一天来班上时，他始终拉着妈妈的手不放，恋恋不舍地说：妈妈，早点接我，早点接我。在我的劝告下，顺通满眼含泪地松开妈妈的手。顺通的妈妈在临走前，悄悄地对我说：顺通的性格很孤僻，打小就可怕见外人，又不爱和别人说话，他可怕过集体生活，可怕老师批判、指责她，所以始终都不爱上幼儿园。听了这些话，我开始留心留意顺通。在活动区游戏时，顺通静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：顺通，你喜爱玩什么?他说：我喜爱看书。老师和你一起看好吗?顺通高兴得点点头，于是我和他一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，顺通也不由自主的讲起来，我高兴地说：顺通，你好棒呀!能自己看书讲故事，你情愿把故事讲给小朋友听吗?情愿，于是我叫了好些小朋友来听顺通讲故事，顺通很高兴，讲得也更起劲了。  今后的游戏、活动时，我常常主动去找顺通，和她一起谈心、一起讲故事、一起游戏……帮助他逐步克服紧急、孤僻的心理，渐渐培育他与人交往的良好习惯。  第二天，顺通和妈妈一早就来到幼儿园，妈妈手里还拿着几本书，她对我说：杨老师，太感谢你了，顺通以前不情愿上幼儿园，可今日一早说，妈妈，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。望着顺通妈妈高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。  通过这件事，我深深地体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的兴趣，帮助幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与欢乐，从而促使幼儿健康进展。 幼儿园随笔大全 第三篇 今年是我第一年当班主任，在开学初有许多有经验的老师都告知过我，班主任没有想象中的那么简洁、轻松，虽然我作了十足的预备，但是说实话心里还是很担忧的。  开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的状况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，“老师，我们因为是独生子女，所以我们很珍宝的，不能说重话〞、“老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的〞、“我们的孩子吃饭乖吗?你们喂不喂?〞……一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐地感受到了无比大的压力，也实实在在地体会到了当时别人对我的提示。可是摆在眼前的是不能躲避的事实，我只有解决不能退缩，除了在幼儿园给孩子培育常规，还要给他们像妈妈的爱，面对家长，我建立了班级和班级博客，把孩子吃饭、游戏、睡觉的照片录像呈现给家长看，将我们的教学内容也呈现给他们，让他们在幼儿园之外也能随时了解到我们班里的状况，让他们能放心地将幼儿交到我们手里。  功夫不负有心