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要下雨了教学设计 要下雨了教学设计1 教学目标 一、日积月累（教学重点） （一）重点字词： 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 直 呀 边 吗 吧 加 1.应会读字：腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 2.识字方法 （1）常规识字： 加一加：加、腰 、闷、呢、空、息 、响 、坡 、边 比一比： 真-直、呢-呀-吗 做一做：伸伸腰、搬东西 换一换：把-吧 吗-妈 闷-问 组词法：潮湿、消息、阴沉沉、 （2）趣味识字： 猜字谜：闷：心字进门闷得慌。 吗：一口吃了一匹马。 呢：一口喝干泥边的水。 边：“力”要出远门。 3.易读错字： 闷（易读成四声） 4.多音字：空 5.应会写字：直 呀 边 吗 吧 加 （1）写正确： 直：中间的三横写的均匀，最后一笔横写的长一些 呀 呢 吧 吗在书写时注意口字旁写在左上方，呀和呢的撇写的舒展。 （2）写美观： ①指导书写的字：腰 ②指导要点（按规律分类指导）：学生在观察老师书写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则、运笔方法。临写时要做到一看二写三对照。写前看清范字；临写时要一气呵成；写完之后，再回头看看范字，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所改进。 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；分角色朗读课文；能流畅地背诵第三、六、七自然段。 二、理解运用： （一）了