《BIM工程应用》课程大纲（本科）.docxVIP

《BIM 工程应用》课程大纲 课程编号：D0128814学 分：1.5 学 时：24（其中：理论学时：24 学时）先修课程：房屋建筑学、混凝土结构设计原理适用专业：土木工程专业 开课学院：土木与建筑工程学院一、课程性质与地位 《《BIM 工程应用》是土木工程专业的职业素养课程，《BIM 工程应用》是 BIM 技术作为建筑行业新兴技术的全面应用，将为建筑业界的科技进步产生无可估量的影响。由于 BIM 技术不可替代的优越性，未来该技术必然将在项目建设各领域得到普及应用，因此，本课程旨在向学生传授 BIM 思维与主流 BIM 软件创建土建模型的方法和技巧。从 BIM 概述和 BIM 应用前景介绍开始，要求学生了解 BIM 技术的核心价值体系与应用领域，重点要求学生掌握基于 BIM 的设计与项目管理能力，对 BIM技术应用点有比较系统和全面的了解，并能应用 BIM 技术解决实际工程问题，探索 BIM 在实际工程中的应用价值，提升学生自我学习和创新实践的应用能力。 二、课程目标 目标 1 了解并掌握 BIM 技术的基本理论和思维方法，掌握 BIM 技术在建筑设计、建造阶 段的综合应用。了解 BIM 在施工组织进度计划、渲染及虚拟现实 、BIM 算量及 BIM5D、无人机与 GIS、 3D 扫描、装配式与 3D 打印、BIM 施工运用等领域的应用。 目标 2 掌握 BIM 技术可视化与虚拟施工功能的关系，理解并掌握建设全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型，了解 BIM 在建筑全生命周期的应用，达到具备解决实际项目中遇到问题的能力。 目标 3 注重实践能力的培养，综合 BIM 多领域的多项技术，将 BIM 技术综合应用于实际工程案例中，培养学生主动参与、积极进取、探究科学的学习态度和思想意识。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 5.2：能应用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具对土木工程专业的复杂问题进行有效的预测和模拟。 指标点 7.2：能针对土木工程专业复杂问题的工程实践，评价其资源利用效率、噪声影响、废物处置方案和安全防措施，判断施工阶段、使用阶段或营运阶段中可能对人类和环境造成损害的隐 患。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 5-2 指标点 7-2 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ 四、课程内容及要求 第一部分 BIM 整体应用概述 本章支持课程目标 1：了解掌握 BIM 技术的基本理论和思维方法。 教学内容与教学方法 BIM 技术在建设过程中的不同功能的实施；（（通过现代信息技术进行通过现代信息技术进行案例导入） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1.了解本课程的性质、研究对象与基本任务； 熟悉 BIM 的用途，掌握 BIM 相关软件的使用范围。 重点与难点 重点：BIM 的特性。 难点：BIM 的特性。 第二部分 BIM 模型整合 本章支持课程目标 1：掌握 BIM 技术在建筑设计、建造阶段的综合应用。了解 BIM 在施工组织进度计划、渲染及虚拟现实、BIM 算量及 BIM5D、无人机与 GIS、3D 扫描、装配式与 3D 打印、BIM施工运用等领域的应用。目标 3：注重实践能力的培养，综合 BIM 多领域的多项技术，将 BIM 技术综合应用于实际工程案例中，培养学生主动参与、积极进取、探究科学的学习态度和思想意识。 教学内容与教学方法 1.同一项目在设计与施工阶段、不同系统与部分之间系统合作；（通过现代信息技术进行案例导入+汇报） 知识、能力与素质等方面的基本要求 掌握 BIM 技术在建筑设计、建造阶段的综合应用； 了解 BIM 在施工组织进度计划、渲染及虚拟现实、BIM 算量及 BIM5D、无人机与 GIS、3D 扫描、装配式与 3D 打印、BIM 施工运用等领域的应用； 学生在项目实施过程中必须坚持实事求是严谨的科学态度，主动思考和验证，培养学生踏实严谨的职业道德、精益求精的工匠精神。 重点与难点 重点：BIM 技术在建筑设计、建造阶段的综合应用。 难点：BIM 与实际项目的对接。 第三部分 基于 BIM 的浏览展示方法 本章支持课程目标 2：掌握 BIM 技术可视化与虚拟施工功能的关系，理解并掌握建设全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型，了解 BIM 在建筑全生命周期的应用，达到具备解决实际项目中遇到问题的能力。 教学内容与教学方法 1.BIM 各模型相应的浏览方法与不同模型间的切换操作；（通过现代信息技术进行案例导入+汇 报） 知识、能力与素质等方面的基本要求 掌握具体项目建设中 BIM 贯穿全生命周期的具体参与和应用方法； 理解各类软件操作完成 BIM 各模型相应的浏览方法与不同模