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能力与能力测量 第一页，共二十七页，2022年，8月28日 能力分析表 事例 名称 表现出色之处 这种表现还可用于哪些场合 1 2 3 4 5 6 ······ 第二页，共二十七页，2022年，8月28日 第一节 能力概述 一、能力的一般概念 一般认为，能力是顺利完成某种活动所必须具备的，且直接影响活动效率的心理特征或心理条件的总和。 活动中所表现出来的心理特征并不都是能力。 人们完成某种活动往往要依靠多种能力的结合。 第三页，共二十七页，2022年，8月28日 二、能力与知识、技能的关系 （一）知识？ 个人所掌握的知识就是信息在头脑中的储存。 两种形式：陈述性知识和程序性知识。 可见，知识是活动中一个不可缺少的因素，也是能力构成的一个基础。 回答“是什么” 回答“如何做” 第四页，共二十七页，2022年，8月28日 （二）技能？ 技能：人们通过练习获得的动作方式和动作系统。 技能表现方式 操作技能 心智技能 【想一想】这种活动主要运用了哪种技能 知识≠机能 我能力有限，我已经尽力了！ 老师讲过多少次了，怎么还不会做？ 第五页，共二十七页，2022年，8月28日 心智技能的动作通常是借助内在的智力操作来完成，动作对象是观念。如计算复杂的数学题的技能。