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- 2023-07-28 发布于广东
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四、教学程序 1、谈谈实验的导入: 通过讲故事来吸引学生的注意。故事是这样的:一位巫婆说她会捉鬼。她往装有半碗水的碗里滴了几滴她所谓的仙水,再把她所谓的吸血丹放到碗里。只见那吸血丹立刻在水面上乱窜,那巫婆美飞色舞地说:看!我那吸血丹在动,说明这周围有鬼,它正在吸鬼魂;听!那“嘶嘶”的声响,正是鬼临死前的呻吟;再看!水变红了,那是鬼被我的吸血丹吸收后,化作了血水……相信鬼神的人听了后肯定会信以为真,但稍有知识的人都知道世上并没有鬼,但巫婆那所谓的吸血丹和仙水究竟是什么呢?这样学生的注意力就会聚中这一节课上,想知道个为什么。 第三十页,共四十八页,2022年,8月28日 2、钠与水反应的实验演示 做此实验应让学生带着问题去观察。提示学生要注意钠与溶液的变化、有没有气体产生、反应是否放出热量、是否有声响。为了使实验更为直观,我将水槽放在幻灯机上,直接投影到屏幕上,这样整个实验都看的一清二楚。 观察内容: (1)钠的位置 (2)钠的形状变化 (3)钠块的运动情况 (4)有没有声音 此实验较难观察就是声音及热量的判断,针对此情况应叫前几排的同学要特别注意这两方面。 第三十一页,共四十八页,2022年,8月28日 实验
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