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一年级下册音乐教学计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工 作做一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是帮大家整理的一年级下册音乐教学计划，欢 迎阅读与收藏。 一年级下册音乐教学计划 1 一、教材简析 本册教材共有八个单元，教学内容包括唱歌、欣赏，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌， 咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌 曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上， 音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的 吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。 新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的 独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创 造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思 想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教 材生动活泼。 二、总的目标及要求 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节 奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。 2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。 5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。 三、学生情况分析 本学期我继续担任一年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明 显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一 （1）在音乐的听觉 比一 （2）班要稍微好一些。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性 非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习， 行为习惯方面进步较大，学习 目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一 些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因 此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、 表现力要进一步加强训练。 四、教学措施 1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学 生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生 的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验 。 五、教学进度表 周 次 单元及主要内容 第 12 周 第一单元春来了 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 34 周 第二单元妈妈的歌 第 56 周 第三单元唱着歌儿去劳动 第 78 周 第四单元音乐故事会 第 910 周 第五单元跳吧，跳吧 第 11．12 周 第六单元童谣说唱 第 13．14 周 第七单元星空 第 15．16 周 第八单元夏天的池塘 第 17 周 复习所有歌曲及欣赏 一年级下册音乐教学计划 2 一、教学内容分析 第一单元 ：唱《红眼睛绿眼睛》、《小胖胖》、《小蚂蚁》，听《做个好娃娃》，律动 音乐游戏。 第二单元：唱《小雨沙沙沙》、听《春天音乐会》、《春天悄悄来》，我的创造音乐游戏。 第三单元：唱《咏鹅》、《小动物唱歌》、《小毛驴爬山坡》，听《口哨与小狗》。 第四单元：唱《乃呦乃》、《勇敢的俄伦春》、《保护小羊》，听《杵歌》、《快乐的