认知语言学导论第一章(原型和范畴).pptxVIP

;目录;目录;来辨别一下这些事物，给他们分类起名称;;物理特性在两端之间不断扩展延伸的等级:长度、宽度、高度、温度、颜色 ; ①颜色范畴完全是任意的。 人类学家调查了颜色命名的跨语言差异，发现颜色词在不同的语言中存在着巨大的差异，不同的语言以完全不同的方式划分现实。 ②颜色范畴是由参照点为导向的系统来构建的，参照点即我们所谓的“焦点色”。（Berlin和Kay调查98种语言，对20种进行口语测试，对其他语言的调查则以语法和其他书面材料为基础）;实验标准：从三个维度进行标准化（色度、亮度、饱和度）;;准备步骤;;;;;;;;;原型是物体范畴最好、最典型的成员, 所有其他成员也均具有不同程度的典型性。 比如说, 在英语的世界图景中, 鸟的原型为画眉鸟;而对于母语为俄语的人而言则是麻雀;Rosch：范畴边界不一定具有明确的边界，而是在某一个不确定的点上或??域上，以某种方式淡出，模糊范畴边界。;把模糊范畴看作是相邻范畴的边缘地带;范畴表现的并不是对世界上的现象任意的区分，而应被看作是基于人类思维的认知能力的。 不但颜色、形状，而且生物体和实体范畴，都定位于在概念上显著的原型，原型在范畴形成中起关键作用。 认知范畴的边界是模糊的，即相邻范畴不是由明确边界分开的，而是相互渗透的； 在原型和边界之间，认知范畴包含的成员，在典型性上可以从好样本到差样本的范围内划分等级； ;目录;