幼儿园中班语言课程《落叶飘飘》说课稿-图文.pdfVIP

幼儿园中班语言课程《落叶飘飘》说课稿-图文 稿 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 1/5 散文《落叶》是一首布满儿童情趣的作品，它以活跃的语言描画了秋 天树叶飘落的气象，将秋天的情景作了巧妙的例如和联想，显得具体而又 形象。如：“小树叶由绿变黄，一个个仿佛穿戴金黄色裙子的小姑娘，搀 着年夜树妈妈在秋风中如斯起舞。”这都和幼儿的糊口，幼儿的想象紧紧 相扣。《纲要》指出：要指导幼儿接茨暌古秀的儿童文学作品，使之感应 感染语言的丰硕和美妙，并经由过程多种活动辅佐幼儿对作品的体验。这 篇散文就便于幼儿理解和感应感染，能够充实阐扬幼儿的想象力。弘统滦 班幼儿的进修特点，可以很好地为幼儿所接管。 《纲要》在语言规模中提出：成长幼儿语言的关头是创设一个能使他 们想说、敢说、喜欢说、有机缘说并能获得积极应答的情形以及鼓舞激励 幼儿斗胆、清嚣张地表达自己的设法和感应感染，成长幼儿语言表达能力 和思维能力。按照这一方针和要求，连系中班幼儿的春秋特点和语言成长 水平，我拟定了以下方针： 1、指导幼儿感应感染散文的美，体验母子亲情交流的兴奋。2、加深 幼儿对树叶年夜春天到秋天逐渐变黄，最后酿成落叶的熟悉。 2、完整赏识散文 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、辅佐幼儿理解新词：如斯起舞，四面八方，焐焐，惦念，盼愿等。 2/5 我将本次活动的可贵定为辅佐幼儿理解新词：如斯起舞，四面八方， 焐焐，惦念，盼愿等。在这个过程中，我首要经由过程启发提问、动作表 演等体例让幼儿理解并把握新词，以打破可贵.。 三、说筹备 3、经由过程动作表演进修新词：如斯起舞、焐焐、四面八方、惦念、 盼愿等 为了能使幼儿在活动中得以充实的理解和表达，我作了以下的筹备： （一）物质筹备： 1、图片若干张，什物投影仪。 2、年夜树妈妈头饰 1个，小树叶头饰若干个。3、录音机，录音磁带。 接着教员提出问题：小树叶落下来后先飘到哪？后飘到哪？像什么？ 它们心里在想什么？最后小树叶又飘到哪？为什么？（幼儿按照散文内容 进行回覆） （二）常识筹备：体味春、夏、秋、冬分歧的季节特征。介绍散文名 称，有激情地配乐朗诵散文，幼儿第一遍赏识。（一）教法 1、直不美观教学法：本活动为了辅佐幼儿熟悉散文内容，加深对作 品的理解，我采用了直不美观教学法。当教员在有激情地朗诵散文 3/5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 时，分条理地出示响应的图片。让幼儿经由过程眼、耳、口等多种感 不美观赏识作品。 2、启发提问法：在幼儿赏识了完整的作品后用提问的体例指导幼儿 逐句理解并进修新词。如教员提问：“小树叶在春天是什么样子的？炎天 又是什么样了？秋天又是什么样？小树叶落下来后，先飘到哪？后飘到哪？ 像什么？”等等 指导幼儿赏识散文，体验母子亲情交流的兴奋。二、说方针与重可贵 （二）学法 1、动作表演法：活动中要求幼儿进修新词，为了避免让孩子死板地舆解 新词。我将指导孩子经由过程动作表演加深记忆和理解。如进修如斯起舞 一词时请孩子们用各类美妙的舞姿来默示，而默示四面八方时则请孩子们 四 2、游戏法：活动中要求幼儿能感应感染散文的美，体验母子亲情交 流的兴奋，我则采用游戏法，由教员饰演妈妈，小伴侣饰演小树叶，在游 戏中加深体验。 五、说教学轨范： 1、幼儿交流导入活动：让幼儿俩俩结伴，按照已有的经验说说春夏 秋冬的树叶名称及特征 。 第二遍幼儿边看 图片边赏识散文。