2024年新教材新高考语文一轮复习知识点讲解与真题演练 第2讲 散文的艺术技巧 .docxVIP

第02讲 散文的艺术技巧 目录 散文所有的艺术技巧，都是为表现文章的主旨服务的，这是在鉴赏散文艺术技巧时必须明白的一个根本原则。鉴赏的对象可以是一个句子、一个段落，也可以是全文。艺术技巧，从广义上讲就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语言组织方式。它包括修辞手法、表达方式、表现手法(狭义)等。 《荷塘月色》第五段中，作者由光与影联想到名曲，运用了什么修辞手法？这与第四段的哪句一样？第四段运用这种修辞手法有什么作用？ 答案呈现 答案启示 使用了通感的修辞手法。光与影是视觉形象，作者却用听觉形象来比喻，其相似点就是“和谐”。第四段“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句也运用了通感。清香与歌声都有断断续续、若有若无的特点。作用：用“歌声”比“荷香”，真切、新奇。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉的形象，把嗅觉、听觉交织在一起，启迪读者更加深远地展开想象和联想 首先，要掌握通感这种手法的具体内涵才能准确判断：通感兼有比喻和感觉之间的互换两个方面的特点。其次，赏析通感的作用时还需要结合具体语句内容，联系这种手法在表现景物特点上的具体表达效果 2.阅读《荷塘月色》第四段描写的“月下荷塘”，赏析该段的描写艺术。 答案呈现 答案启示 该段描写紧紧扣住景物特点，由静到动，依次描写了荷叶、荷花、荷香，视觉与嗅觉相结合，运用了比喻、拟人、通感等手法，生动、逼真地再现了月光下的荷叶、荷花、荷香之美。 1.本题考查景物描写的技巧，答案从描写手法“动静”、描写的角度“视觉与嗅觉”、描写所用修辞等角度组织 2．赏析艺术技巧需要结合描写内容和描写效果分析 3、《荷塘月色》一文第六段运用了哪些艺术手法？请赏析。 答案呈现 答案启示 第六段写荷塘四周，运用的艺术手法：(1)描写：①描写顺序，从里到外，写荷塘四周；由近及远，又由远回到荷塘。②描写角度，从视觉转为听觉，写蝉声蛙鸣。(2)表现手法：动静结合，以热闹的声音衬托周围的静 1.艺术手法是个泛称，思考的角度可以是修辞技巧、表现手法、表达方式等 2．赏析时，先明确手法，再结合语句分析手法的具体运用及表达效果 1．《记念刘和珍君》一文在表达上有什么特点？请结合文本分析。 答案呈现 答案启示 (1)本文在叙事过程中第一人称和第三人称交错使用。第一人称“我”穿起文本，便于抒发情感；第三人称便于回忆与刘和珍有关的事情 (2)融叙事、议论、抒情为一体。作者对文章开头参加追悼会的情景，刘和珍生平以及遇难情况，都做了简要的记叙，追叙了刘和珍和蔼善良、刚毅从容的形象，表达了对烈士的尊敬与哀悼；对反动政府及其走狗文人的凶残与下劣，作者抒发了“悲”“愤”交集的情感；对斗争的方式和死难的意义则又有深刻的分析和议论。简练的记叙、强烈的抒情、深刻的议论，在各个部分虽各有侧重，但整体上三者交错运用，甚至融于一体 1.叙事特点，答案先从人称角度“第一人称和第三人称交错使用”来回答，然后从夹叙夹议的角度分析 2．判断完表达特点后，再分析各自的表达效果 考点一 鉴赏散文的种类及特点 一、记叙性散文的分类 根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文、写人散文和游记散文。 1．偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。 2．偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅的《藤野先生》。人物形象是真实的，这是它与小说相区别的地方。 3．游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。 二、记叙性散文的特点 1．记叙性散文叙事较完整，描写人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似，但又有明显的区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而小说对叙事的要求要较散文高得多。 2．散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小说的情感则主要由人物体现出来，不需作者明确抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。 三、记叙性散文的取材 一般地讲，记叙性散文的取材有三类： 1．取材于历史故事，学生穿越历史时空，在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。 2．来源于现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感