一年级队列队形单元配套教案设计(齐).docVIP

适用文案 研究内容要旨： ——一年级“行排队形”教材 单元教课实践研究 执教教师 周浦二小 尹志强 周浦二小 陆洋 澧溪学校 蔡佩芳 周浦小学 徐学仁 航头学校 朱保军 康桥小学 唐靖 石笋小学 瞿华 新场小学 徐君 指导教师 标准文档 适用文案 教研员：季丽群、王亚平 工商附小：邬联安 举办单位：浦东新区教育发展研究院 包办单位：浦东新区周浦小学 2011年10月19日 “我会学”伴我健壮成长 ——一年级行排队形单元流程设计 浦东新区工商附小邬联安 一、单元设计思想： 队形行列是小学体育较小的基本内容之一，能帮助学生养成身体的正确姿势，培育学生拥有遵从指挥、恪守纪律的质量，对全面发展学生的身体拥有优异的锻炼成效。但是，一年级学生处于一个转型期和适应期。他们刚才走开幼儿园，到达了一个崭新的环境中。入学后关于学校的全部都感觉陌生和奇特。而关于体育课，他们根本没有什么观点。关于一些无聊无味的的练习不感兴趣，如行排队形练习，广播演练习。他们喜爱游戏，对内容丰富、形式多样的体育课是盼望而沉迷的。所以本单元主题为“我会学”伴我健壮成长，让学生既知足“好奇心”的同时，又能初步掌握一些方法和动作，在达到预期教课目的的同时，又能为他们的终生学练打下基础。 二、学生剖析： 1、教课对象：一年级学生 2、基本状况： 一年级学生对体育课特别感兴趣，他们开朗、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的剖析、思虑