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【优质】2020学年度法制教育工作计划
目的意义:为进一步加强全校学生的法制教育,推进“六五”普
法宣传教育工作,全面提高我校学生明辨是非、学法、懂法、用法、
守法和抵制不良行为的能力,增强法律意识和法制观念。
一、总体要求、基本原则和主要任务
(一)总体要求
以各级相关文件重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,着
眼于全面提高小学生法律素质的总要求,结合小学生的生活、学习实
际和生理、心理特点,坚持法制教育与学科教育、课堂教育与课外教
育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育相结合,努力形成多
角度、宽领域、全方位的法制教育新格局,不断提高全校小学生的法
律知识水平,把其培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会
主义建设事业的合格人才。
(二)基本原则
1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建
设的普遍规律,又要体现法制教育的特点,适应小学生身心成长的特
点和接受能力,积极倡导深入浅出、循循善诱的方式,采用通俗鲜活
的语言、生动的典型事例,体现教学的互动性和趣味性,增加吸引力
和感染力,提高法制教育的针对性和实效性。
2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为
学生提供了解和参与法治实践的机会,教育和引导学生在实践中掌握
法律知识,领会法治理念,提高法律素质。
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3、整合性原则。将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科
教学中;与各种教育活动相结合,融入到教育活动中;与必要的专项
教育相结合,形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。
(三)主要任务
努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意
识、自我保护意识,养成尊重宪法、维护法律的习惯,帮助他们树立
正确的人生观、价值观和荣辱观,树立依法治国和公平正义的理念,
提高分辨是非和守法用法的能力,引导其做知法守法的合格公民。
二、法制教育的内容
进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育,使
学生具备初步的法律观念和权利观念。
1、了解社会生活中有规则,法律是社会生活中人人都要遵守的具
有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做
什么、必须做什么或禁止做什么。
2、初步了解法律的作用,体会法律代表公平正义,维护秩序,保
障自由,保护人身、财产等权利不受侵犯。
3、了解自己依法享有的权利,任何人的权利不可随意剥夺和侵
犯。法律面前,人人平等。
4、了解宪法是国家的根本大法,是制定其他法律的依据,具有最
高的法律效力,初步建立宪法意识。
5、初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本
权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休
息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保
护,增强权利意识。
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6、掌握初步的自我保护方法,知道权利受到侵犯时如何寻求法律
保护,了解寻求法律保护的渠道。
三、法制教育的实施途径
法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个
方面为主,同时,利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教
育和丰富多彩的课
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