心理测量学知识演示文稿.pptVIP

内容效度与表面效度 表面效度是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西； 内容效度是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。 最高行为测验要求较高表面效度 典型行为测验要求较低表面效度 当前第123页\共有208页\编于星期三\23点 在编制“领导能力测验”时编写了这么三个问题： a．我愿指挥别人．不愿别人指挥我。 b．我喜欢听古典音乐。 c．人们经常征求我的意见。 通过预测发现，领导干部对a、b作肯定回答的人数比例明显地高于一般群众，对c作肯定回答的人数比例与一般群众差不多。 从区分能力来看，c题应被淘汰。但是，若从表面上看，a、c两题都有表面效度，b题没有表面效度。 这个例子说明，对于一个具体的测量目标来说，有表面效度的题目不见得真正有效，没有表面效度的题目也可能有效，因此，表面效度不是确定内容效度的客观指标。 当前第124页\共有208页\编于星期三\23点 (二)内容效度的评估方法 1．专家判断法 2．统计分析法 3．经验推测法 当前第125页\共有208页\编于星期三\23点 1．专家判断法 请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。 又称“逻辑效度”(logical validity)。 当前第126页\共有208页\编于星期三\23点 增加