3-1太阳系大家庭（教学设计）六年级科学下册教科版.docxVIP

教科版科学四年级下册 《太阳系大家庭》教学设计 课题名 太阳系大家庭 教学目标 太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，太阳是太阳系的中心。 收集资料，认识和了解太阳。 能够根据资料提炼太阳系的相关信息。 教学重点 太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。 教学难点 学会从收集、处理、完善信息的科学学习过程中认识太阳系。 教学准备 教师准备：课件PPT等。 学生准备：太阳系的基本资料单、学生活动手册等。 教学过程 激趣导入 师：我们知道月球是地球的卫星，地球是太阳系大家庭中的一颗行星。除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体? 生：思考回答。 (设计意图：唤起学生对太阳系的原有认知。） 二、新课探索 师：1.画一画你知道的太阳系,然后和同学交流。 生：思考、交流、讨论，回答问题。 师：2.了解太阳。 太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此，它支配 着太阳系中所有其他天体的运行。它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。 ●搜索一个能提供太阳基本资料 的网站。 ●了解太阳的一些基本数据，比 如质量、大小、结构等。 ● 根据自己的兴趣，深入了解太 阳的一些情况，比如太阳黑 子、太阳对地球的影响等。 生：思考、交流、讨论，回答问题。 师：3.了解太阳系大家庭中的其他天