- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《垂直与平行 》 的教案设计
教学 目标 :
1、引导学生通过观察、讨论 、感知生活 中的垂直与平行 的现象
2 、使学生通过探究活动知道在 同一个平面 内两条直线存在着相交、
平行的位置关系,掌握垂直、平行的概念
3 、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生合作探究的学
习意识
教学重难 点:
1、正确理解相交互相平行互相垂直等概念 ,发展学生的空间想象
能力
2 、相关现象的正确理解 尤(其是对看似不相交,而实际上是相交现
象的理解 )
情感 、态度与价值观 :
1 、
文档评论(0)