贵州省江口县民族中学七年级政治上册《走进青春》教案新人教版.docxVIP

贵州省江口县民族中学七年级政治上册《走进青春》教案 课题走进青春 知识目标：认识青春期基本的生理和心理知识。 能力目标：怎样面对青春期生理和心理的变化。 教学目的 情感态度价值观：以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正视自己青春期的各种变化。 重点：青春期的主要心理变化 教学内容 难点：青春期出现的一些生理和心理困惑 教师活动  学生活动 重点设问：  生生互动设计： 从小至今的四张照片，按年纪的次序排列， 贴在一张纸上。 一、导入：播放歌曲“小小少年”，提问：是否 你也“随着年纪由小变大，你的烦忧增加 了”？ 二、请学生察看青春期生长顶峰图，提问察看 的结果。 三、争当“排忧王” 1）每人将自己在青春期（成长过程中）碰到 的烦心事写下来，塞进预先准备好的箱子里， 不记名。 2）以小组为单位，每组抽3个，议论剖析该如  一、学生思考：为什么“小小少年烦忧增加了”？ 二、学生得出结论：青春期是人一世中身体发 育的重点时期。 三、学生互相认识彼此的青春期困惑，理解了 自己身上的一些生理和心理变化是十分 正常的现象。 四、学生总结： 1、接受现实，学会欣赏自己； 2、努力追求心灵美。 五、经过游戏，让学生认识青少年心理发展的 特点： 1、自我意识快速发展，“成人感”强烈 何为同学排难解忧，并宣读，其他小组学生可 补充。 四、议论：青少年该怎样面对这些困惑？ 五、游戏：自我心理小测验。 六、小品：“妈妈快来了”。  2、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，拥有两 极性 3、性发育加快，性意识萌动 六、学生小结： 青春期生理和心理充满了各种各种矛盾，这些 都是正常的现象，我们要努力调控好心里的矛 盾，顺利地渡过青春期。 学 A小组议论：争当“排忧王” 完 10分钟 生 B游戏：自我心理小测验 成 8分钟 练 C小品：“妈妈快来了” 时 5分钟 习 间 教 学生互动情况：小组成员之间互相认识、介绍青春期的烦忧。 学 师生互动情况：在小组议论时巡视，提出详细的建议； 组织学生表演小品。 反1、教学目的完成：学生理解了理解青春期是人一世中身体发育的重点时期，懂得了要努 思力调控好心里的矛盾，才能顺利地渡过青春期。 其他情况：关于《走进青春》这一课，学生很感兴趣，也有好多切身的青春期感觉和体验， 老师要做的是怎样让大家勇敢地把自己青春期的烦忧说出来。