培养小学生数学语言表达能力的实践性研究的课题方案.docxVIP

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2023-07-29 发布于山东
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培养小学生数学语言表达能力的实践性研究的课题方案.docx

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培养小学生数学语言表达能力的实践性研究的课题方案习、总结、反思，不断完善课题研究方案，开展教学实践活动，尝试新的教学方法，收集学生表现数据，进行数据分析和总结，不断优化教学效果。 3.第三阶段（2012.08——2012.09）总结阶段：对整个研究过程进行总结和归纳，分析研究成果和不足，提出改进方案，形成研究报告，为今后的教学实践提供借鉴和参考。六、预期成果 1.学生数学语言表达能力明显提高，口头表达能力得到提高。 2.学生逻辑思维能力明显提高，解题能力得到提高。 3.教师教学方法得到优化，课堂教学效果得到提高。 4.形成一套适合小学四、五年级学生的数学语言表达能力培养教学方法和策略。