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三年级上《倍的认识》教案 第一课时 教学内容：P50例1及做一做。 教具准备：课件、不同的萝卜卡片。 学具准备：圆片、三角形纸片、小棒等。 教学过程： 一、创设情境，谈话引入。 秋天到了，小兔子家的萝卜丰收了，兔妈妈带着小兔子去地里拔萝卜。大家仔细观察这幅情境图，你能发现什么？(出示课件) 学生观察后汇报，可能会发现有2根，有6根，有10根等等。 设计意图：从学生感兴趣的情境引入，吸引了学生的注意力，拉近了数学与生活的距离，激发了学生探究问题和解决问题的欲望，使学生带着一种愉悦的心情学习新知。 二、观察实践，探究新知。 1. 从生活中捕捉“倍”的概念。 师：图中的根数是1个2，的根数是3个2