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“课外阅读与提升小学生语文素养”课题研究报告) “课外阅读与提高小学生语文素养”课题研究报告 为了适应重庆市语文课程改革深入发展的需要，提高教育科研水平，促进小学生阅读能力的发展，建立书香校园，我们决定开展“课外阅读与提高小学生语文素养”的研究。 一、课题提出背景 高尔基曾经说过“书籍是人类文明的结晶，是智慧的源泉，是人类的营养品”。书成了“人类进步的阶梯”。小学生从小就应该沿着这个“阶梯”成长，从中陶冶高尚品性，铸就美好心灵，吸取知识，丰富人文底蕴，提升人文素养。 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。当今的语文教学满足不了学生的需要，也满足不了时代对语文阅读