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过万重山漫想教学设计
教师介绍本节课的教学目标和任务，引导学生进入学习状态。
（二）导入（5分钟）
教师播放高枫版《大中国》MV，引导学生思考什么是“大中国”，为什么要有“大中国”。
（三）阅读理解（20分钟）
学生独立阅读《过万重山漫想》，并填写工作页上的相关内容，小组讨论解决疑难问题。
（四）联想教学（15分钟）
教师利用墙壁白板和课件演示，引导学生进行联想，在联想的过程中，提高学生对文章思路的把握和语言连贯的能力。
（五）微视频解读（10分钟）
教师播放微视频《过万重山漫想之两次喜悦解读》，讲解文章中意义含蓄的句子，引导学生领会作者的写作意图和中心思想。
（六）小结（5分钟）
教师总结
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