JY 0127-1991教学测力计.pdf

UDC中华人民共和国行业标准JY 012791教学测力计Teaching force gauge1991-02-08发布1991-05-01实施中华人民共和国国家教育委员会发布 中华人民共和国行业标准UDC教：学测力：计JY 012791Teaching force gauge主题内容与适用范围本标准规定了敏学测力计的分类、技术要求、试验方法和检验规则等。本标准适用于中小学教学用的各种教学用测力计。2引用标准ZBY51001教学仪器产品一般质量要求ZBY51002教学仪器产品的检验规则3术语3，1示值误差；用标准础码检测测力计时，测力计的示值与标准础码的重力之差。其计筛公式为：AP= [ P-m.g 1 .. (1 )式中，AP-宗值误差，单仪NP.测力计示值，单位N，m,一标准磁码质量，单位Kg一当地重力加速度，单位m/s*。3，2平均示差，同一测力计在同一测量点测量几次的示值误差的算术均平值。其计算公式为；AP= 式中；n—测量次数。AP.某—次示值误差。3.3重复称量示差；用标准础码检测测力计同一最值n次，任一次示价与次示值的算术平均值之差为重复称量示差。其计算公式为：AP,I P, 1式中，AP：一重复称量示差，单位N；Pi次测量示值，单位N;下n次测量示值的算术平均值，单位N。4产品分类4，1产品按结构分为圆盘、圆筒、条形盒、平板4类；每类产品按其测力类型分为两型，只能测拉力的称拉力型，既能测拉力又能测压力的称拉压力型；根据测力计的弹簧弹性系数是否可分为两种，I种为可调型，1种为不可调型。国家教育委员会1991-02-08发施- Xf012791.2各种测力计的拉力和拉压力型测力计的压力量程分为5种规格，10，5，2.5，1，0.5N。同一拉压力测力计的拉力和压力量程相同。4.3各类型测力计的规格、分度值及结构特征如表1所示，表1规格分度值/量程结特英别型式(N)-I示值方式刻度方式共拉力四盘10 指拉压力针圆强刻度尺5拉力1/501/20四简2,5外第喘面桂面上真刻度尺另有色环标志拉压力条形盒拉力1弹策在盒内拉压力0,5指拉力需上直刻度尺平板弹资外露拉压力5技术要求5.1计量性能5.1.1除平板类测力计外，其余各类副力计的零点平均示差不大于1/4分度。5,1,2测力计的任一点的平均示差；条形盒类和平板类不大于1/3分度；圆盘和阅简类不大于1个分度。5.1,3测力计的任一点的重复称量的最大示差，条形盒类和平板类不大于1/4分度；调盘类和圆筒简类不大于1/2分度。5.2刻度尺5,2,1各种测力计的拉力刻度尺和拉压力类的压力刻度尺的要求如表2所示。5,2,2刻度线及字迹应清晰、均匀、工整。5,2,3相闻色环额色应有较大对比度。5,2,4所有测力计在0刻度及量程的1/5、2/5、3/5、4/5及满刻度处应有数字标出刻度值。5,2.5部为尖状的指针其覆盖刻线部分的宽度和等宽指针的宽度；方形盒和平板类测力计不大于0.5mm,圆盘类测力计不大于3mm。5,2.6指针应覆盖刻度线长度的3/4。5.3校准机构5,3,1各种测力计均应有零位校准机构，平板类测力计的校准机构应不使用工具随时可调。5,3,2I种测力计应有弹簧弹性系数校准机构。5.4使用寿命测力计使用寿命应不少于10000次。5.5其它要求应符合ZBY51001第5.1~5.4、5.8、5,13、5.19、5.21、5.24条及第6章各条的要求。2 JY 012791表2单位，mm削度尺长清刻线度线种共它公秋尺寸允基公称尺寸允公称尺寸允蒸主前线中点所在南置径160mm，主 5医盘类制度范图均为± 3辅： 1±0,515 ± 1180*主 7每5个分度为四简类800,3±0,1辅: 4I F1个色环1001252 %主; 7条形盒类0,25±0,05 4± 1200250主： 9平板类4000,25±0,05辑5± 16试验方法6，1本标准5，2.1条刻线宽度用精度为0.01mm的读数显微镜进行测量，其余尺寸用钢尺测量。6,2本标准5,2.2，5,2,3，5.2.4，5.3条用目测。6.3本标准5.2.5条用游标卡尺测量。6.4本标准5.2.6条用制直尺测量。6.5本标准5.1.1~5.1.3条的试验方法：使测力计挂物钩朝下，整直悬挂或安装，用四等精度标准础码在检测所在地的重力检测测力计。检按测力计量程的0，1/10，3/10，5/10，7/10，9/10，10/10，9/10，-1/10，0，1/10，-10/1C，0，10/10的顺序测量（拉压力类购应分别测量压力和拉力）。测量时，用增减标准础码的方法使测力计指示在规定测量点的刻线的中央，读出础码质量，算出标准重力的大小。（当测量0点且零位误差是正误差时，可增加础码使测力计指示在一个刻度的中央，则