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企业培训师技师模考试题（含答案） 1、《就业促进法》的内容可以概括为：确立了一个方针，树立了一面旗帜，明确了六大责任，建立了五项制度，制定了十大政策，简称“（ ）”。 A、651110 B、116511 C、106511 D、116510 答案：D 2、职业培训大都是针对成人进行的，特别是企业职工培训，不仅是成人，而且具有（ ） 的特点。 A、在岗性 B、适应性 C、适用性 D、在职性 答案：D 3、（ ）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。 A、救死扶伤、防病治病 B、尊重病人、一视同仁 C、解除病人痛苦，保障人民的健康 D、热情周到、敢于负责 答案：A 4、培训课程开发方案的审定原则是不包括（ ）。 A、科学性和思想性性相结合的原则 B、科学性和可行性相结合的原则 C、公开、公平、公正的原则 D、理论和实际相统一的原则 答案：A 5、一般来讲，开发课程可以从（ ）和个人擅长两个方面着手。 A、企业需求 B、个人需求 C、社会需求 D、行业需求 答案：A 6、（ ）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。 A、反应层评估 B、学习层评估 C、效果评估法 D、形成性评估法 答案：D 7、培养创新团队文化，首先要树立团队的（ ）。 A、创新精神 B、规章制度 C、合作气氛 D、核心价值观 答案：D 8、培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（ ）。 A、课程考核方式 B、具体课程时间和地点 C、师资筛选 D、具体课程名称及简要内容 答案：A 9、在培训评估中，心得报告与文章发表可以用来进行（ ）。 A、反应评估 B、行为评估 C、学习评估 D、结果评估 答案：C 10、员工管理人员教程培训的设计一般按照（ ）级别进行，各级培训之间先以最低级别培训为基础。 A、六个 B、五个 C、四个 D、三个 答案：C 11、培训中需要制定《培训对象分析表》、《能力差距分析表》等，此类表格属于（ ）。 A、培训需求文件 B、培训效果评估与反馈 C、培训业务日志 D、培训活动方案 答案：A 12、“合作教育”教学模式的理论依据以（ ）为基础。 A、新行为主义的学习理论 B、社会主义的人道主义和个性民主化 C、学校学习模式 D、认知心理学学习理论 答案：B 13、对培训机构进行评估的指标通常不包括包括（ ）。 A、使用率 B、出勤率 C、合格率 D、培训率 答案：B 14、要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（ ）。 A、评估要以社会需求为导向 B、评估要客观准确 C、评估要追踪科学技术的发展 D、评估标准与现有需求保持适度超前 答案：A 15、确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（ ）等五个过程 16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。 A、培训监视 B、培训观察 C、培训测试 D、培训控制 答案：A 16、岗位分析操作基本文件的内容包括（ ） A、工作内容 B、工作环境 C、工作时间 D、以上全对 答案：D 17、培训师的绩效评估，不能从（ ）方面进行。 A、业务能力 B、工作态度 C、课堂气氛 D、培训效果 答案：C 18、教材与（ ）关系密切，不仅是培训质量和基础，也是培训质量的保证。 A、培训质量 B、案例编辑 C、培训方式 D、培训师 答案：A 19、按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述 出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表，称为（ ）。 A、岗位职务 B、职务描述 C、岗位职位描述 D、岗位描述 答案：C 20、下列属于人力资源短缺时企业首选政策的是（ ）。 A、聘用一些兼职人员 B、把一部分工作转包给其他公司 C、鼓励员工合法的加班加点 D、减少工作量 答案：C 21、泰勒模式的缺点不包括（ ） A、忽略非预期目标的导向 B、缺少注意学生的意见 C、因素的确定带有一定的主观性 D、忽视过程评估 答案：C 22、培训教材选编、选用时，要紧紧把握（ ），为目标服务，遵循教材选用原则，采用系统科学的方法，使教材内容丰富适用，以利于学习者学习掌握。 A、培训目标 B、培训层次 C、培训内容 D、培训形式 答案：A 23、培训课程开发可以通过分析（ ）、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。 A、企业扩大利润的需求 B、预测企业发展潜在需求 C、企业发展规划需求 D、预测企业进入市场的潜在需求 答案：C 24、（ ）可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低程度。具体操作时将学员随机分成两组，接受培训，同时另外设置两个对应的对照组。 A、前测后测设计 B、前测设计 C、所罗门四组设计 D、后测设计 答案：