二零二三年 优质公开课《白公鹅》课件.ppt

美丽的白天鹅 高傲的白鹅 俄国作家叶·诺索夫描写的白公鹅会是怎样的呢？ 质 疑 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 无忧无虑 读一读，写一写 初读课文，注意读准字音，并想想：这是一只__________的白公鹅。 对比阅读，领会两位作家笔下的白公鹅与白鹅的特点。通过比较你有什么发现。 白鹅 白公鹅 ①姿态 ? ? ②叫声 ? ? ③步态 ? ? ④吃相 ? ? ⑤玩相 ? ? ①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 “军衔”是用来区别军人等级的称号；“荣膺”指光荣地接受或承当。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点──有派头。能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。 品 读 ②白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡──他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。 之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。 品 读 比较《白鹅》《白公鹅》在写法上的相同和不同点。 白鹅 白公鹅 相同 结构 写法 不同 语言风格 叙述语气 一、多音字 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀 （ ）的白公鹅 当 dāng( ) dàng( ) 奔 bēn ( ) bèn ( ) 练一练 三、照样子，写词语。 不慌不忙 不_____不_____ 不_____不_____ 四、根据意思写词语： 形容动作缓慢，不慌不忙。 （ ） 直接进行某件事，不在事前费周折。（ ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。（ ） 练一练 善待小动物(一) 英国有个好心的太太叫莫尔庚。一天，她去海边散步，救了一头闯进渔网之中的小海豹，并为它疗伤，给它喂食。小海豹和莫尔庚一家产生了深厚的感情。一个半月后，小海豹回到了大海。莫尔庚太太以为再也见不到它了。谁知，一年后，小海豹又回到了莫尔庚太太家去看望它的救命恩人。莫尔庚太太还设宴招待小海豹。 读一读 善待小动物(二) 在一片冰天雪地的森林之中，一只母猴不忍舍弃它已冻僵的幼儿，一连几个星期都把幼儿紧紧搂在胸前，焦急地窜来窜去。虽然它知道它的孩子已经死了，但仍不相信事实，不放弃救治孩子的希望。 读一读