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《出师表》教学反思.docxVIP

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  • 2023-07-30 发布于江苏
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《出师表》教学反思.docx

    《出师表》教学反思 本堂课采用了文言“仿真学习”的方式，让学生进入文本描述的情境，揣测人物心态、体验情感，以激发学生的文言品味和咀嚼能力。 关于文言教学的两个热门论题，即背读和分析的先后顺序，以及字词积累和内容理解的重点，本文认为二者并不矛盾。在识字教学中，集中和分散的方式都有其适用阶段。而文言学习也应该融合字词和内容的掌握，不能只追求技术化的字词

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