教科版四年级下册科学期末知识点总结.docxVIP

四年级下册期末科学知识点整理 第一单元植物的生长变化 1.1种子里孕育着新生命 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅…… 观察种子的外部特征一般从形状、颜色、大小、气味、表面光滑程度等方面来观察。 种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、子叶组成。胚是构成种子最重要的部分，可以发育成植物。种子萌发后，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶是种子集中养料的地方。种皮起到保护种子的作用。 记住下图胚的各个部分名称！！！ 5、虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。 1.2种植凤仙花 种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气、适宜的温度。 2、种植凤仙花，要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，目的是保证种子的发芽率。 3、种植凤仙花的步骤 （1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。 （2）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。 （3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。 4、做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。 5、做种植杯的方法 （1）在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 （2）把蚕豆种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 （3）再加入一些土壤，最后浇上适量的水，但不要将种子浸泡在水中。 6、做一个植物生长变化的观察计划，包括以下内容：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。 7、选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代。 8、观察记录植物的生长变化，记录植物生长日记。观察记录的方式有：列表、写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。 1.3种子长出了根 1.种子在萌发的过程中，先长出根，再长出茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，芽都是向上生长，而且根的生长速度是很快的。根具有向下、向水性。 2.胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶 3.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的根。 4.探究植物根的作用的实验 实验材料：一棵带根的植物、盛有水的试管、红色素、植物油、塑料滴管、马克笔等。 实验方法： ①将这棵带根的植物装入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在水中。 ②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 ③观察几天后试管中的水位有什么变化。 实验现象：经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减少了。 实验结论：植物的根具有吸收水分、矿物质的作用。 5.植物的根主要有两大作用，第一是吸收水分和矿物质，第二是固定植物。 6.根分为直根系和须根系。 直根系：主根明显，有一根主根和侧根组成。例如：凤仙花、柳树、白菜 须根系：主根不明显，由不定根组成。例如：葱、芹菜 1.4茎和叶 1.植物的茎不断长高长粗，连接着植物的根和叶。 2.植物的茎具有运输水分、养料的作用，叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。 3.凤仙花叶子在茎上分布的样子 从侧面看到的凤仙花的样子 从上面看到的凤仙花的样子 凤仙花叶子分布现象：植物的叶子在茎上交叉分布 好处：让叶子能最大面积的吸收阳光。 4.探究凤仙花茎的作用的实验 实验方法： 取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。将凤仙花的茎纵向和横向切开，观察茎的纵切面和横切面。【 实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点。 实验结论：植物的茎能够运输水分。 5.探究凤仙花的叶子的作用 实验一： 实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。 实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。 实验二： 实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上会有什么变化。 实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。 6.植物的生长离不开茎和叶，那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢？ 茎的作用：运输水分、养料，支撑植物（从下向上运输） 叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分（从上向下） 1.5凤仙花开花了 1.一朵完整花的结构一般包括四部分：从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 2.像凤仙花一样，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做完全花。有些花缺少其中的一部分或几部分，叫做不完全花。所有的花都有花蕊 3.