《青山不老》教学反思.docxVIP

《青山不老》教学反思 今天我和学生们一起学习了《青山不老》这篇略读课文。通过了解老人创造的奇迹，我们理解了青山不老的含义，感受了老人与青山共存的精神。课后，老师们与我交流了教学经验，我将结合本班学生的实际情况，反思我这节课的得与失。 首先，我在教学过程中，根据阅读提示的要求，紧紧抓住了课文的三个问题：老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹在怎样的环境下创造的，说说青山不老的含义。整个课堂就围绕这三个问题展开，并且层层深入，重点突出。 其次，我巧妙地设计了课堂动静结合的学习方式。我让学生以四人一小组讨论、交流，引导学生自主合作学习。学生通过默读走进文本，思考问题，通过有感情地读、悟，领会老人不屈的种