美国基础教育动向及启示.pptxVIP

美国基础教育动向及启示;2009年7月24日，奥巴马在邓肯陪同下，宣布联邦政府拨款40.35亿美元，启动“争当一流（Race to the Top）”教育改革计划。;四项主要内容：;3月10日在美国西班牙裔商会（Hispanic Chamber of Commerce）发表演讲，第一次完整阐述新政府的教育改革理念。他提出Complete and Competitive Education。 1）投资开发儿童早期教育项目； 2）鼓励制定更高标准的课程和评价，增加学生学时； 3）招聘、培养并奖励杰出教师，奖金与绩效挂钩； 4）倡导创新精神，发展优质教育，大力支持和完善“特许学校”； 5）要给每个在大学或技术培训中学习的美国人提供高质量的高等教育。;行万里路，深入考察美国教育;（一）谨慎修订课程标准， 突出基础知识并满足多样化需求;“9·11”事件后，随着《不让一名儿童落伍法》实施，美国朝野提高教育质量的呼声日高，各州遂对照全国标准，根据本州实际组织开发或完善了本州的高中课程标准。 到2008年，除依阿华州外，其余49个州均开展了此项工作。;1.认真完善必修课课标。;2.探索开发选修课纲要。;3.注重学科综合化渗透。;4. 谨慎操作课标修订。;（二）注重综合素质评价，激励拓宽视野全面发展;大学录取校准比较全面。 一看标准考分。 二看高中成绩。 三看论文写作。 四看推荐信函。 五看面试情况