2023版高中历史选择性必修3（人教版）第六单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展.pptxVIP

第六单元 文化的传承与保护1.中国古代学校教育 (1)官学①中央官学:先秦时期“学在官府”,汉朝设立太学,西晋开始设立国子监。②地方官学:自汉朝开始设立。 (2)私学①产生于春秋时期,改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影响最大。②唐朝以后进一步发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。第14课 文化传承的多种载体及其发展学校教育的发展1 第六单元文化的传承与保护③宋代是书院产生和发展的重要时期。(3)影响:在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用;古代典籍依托于此得以传承;科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。中国近代学校教育 (1)北京大学①前身——京师大学堂创建于戊戌维新运动中。既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,是中国教育近代化的标志。②发展2年,京师大学堂改名为“北京大学”。6年,蔡元培接任校长后,北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重 第六单元 文化的传承与保护镇。(2)清华大学:1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。3.新中国成立以来的教育(1)新中国成立后,国家收回了教育主权。(2)1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定教育要为国家建设服务。 (3)国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。(4)经过十几年的努力,中国逐步形成比较完