初二数学八年级上册北京版等腰三角形4.pptxVIP

等腰三角形（4）初二年级 数学北京市中小学空中课堂 课前探究任务：尝试探究等边三角形的判定方法. 画一条线段后，用两三角板固定另外两条边，并让其与这条线段相等.方法1：运用等边三角形的定义进行判定 方法2：∠B=60°∠C=60°确定点A位置确定BC猜想1 三个角都相等的三角形是等边三角形. 确定BC画∠B=60°取BA=BC连接AC方法3：猜想2 顶角是60°的等腰三角形是等边三角形. 猜想1 三个角都相等的三角形是等边三角形.猜想2 顶角是60°的等腰三角形是等边三角形.探究活动 如果一个三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形.猜想1 三个角都相等的三角形是等边三角形. 已知：在△ABC中，∠A=∠B=∠C.求证：△ABC是等边三角形. ∠A=∠BBC=AC∠B=∠CAB=AC分析已知：在△ABC中，∠A=∠B=∠C.求证：△ABC是等边三角形. ∠A=∠BBC=AC∠B=∠CAB=ACAB=BC=AC分析已知：在△ABC中，∠A=∠B=∠C.求证：△ABC是等边三角形. 证明：∵∠A=∠B，∠B=∠C， ∴BC=AC，AB=AC（等角对等边）. ∴AB=BC=AC. ∴△ABC是等边三角形 （三边都相等的三角形是等边三角形）.已知：在△ABC中，∠A=∠B=∠C.求证：△ABC是等边三角形. 判定