1.8 辛亥革命与中华民国的建立;;课标内容·专题逻辑;课标内容·专题逻辑;重要概念·教学目标;重要概念·教学目标;教学重难点:
1.三民主义、辛亥革命主要过程及历史意义、局限性。
2.新文化运动的内容及影响。
3.在教学中完成核心素养的落地。
;;素养落地·教学尝试;“本志特辟‘通信’一门……凡青年诸君对于物情学理有所怀疑或有所阐发,皆可直缄惠示……”
——《青年杂志》1卷1号“社告”,1915.9;“先生辟孔道另具苦衷,仆颇能领悟。”;常乃德:“……共和之乱与王政之治相较,吾宁取其治而苟安旦夕耳。”
;新文化运动时期 学生社团统计表; 教学评价水平划分:
;推荐阅读;
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