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小学三年级上册期末复习计划 【篇一】小学三年级上册期末复习计划 　　一、指导思想 　　以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养。 　　二、学生情况分析： 　　学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。 　　由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担心。 　　三、复习内容及目标： 　　目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。 　　内容： 　　【积累】 　　1、正确认读、听写本册中300个生字。 　　2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。 　　3、课文中的四个字的词语。 　　4、课文中优美段落、重点段落的诵读。 　　5、古诗默写 　　【阅读】 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。 　　2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见课堂本和试卷中根据意思写词语的题型）。 　　3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。 　　【习作】 　　1、学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。 　　2、能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。 　　3、能用课文中出现的构段方式来写作。 　　（如：围绕中心句写一段通顺的话，人物之间的对话。） 【篇二】小学三年级上册期末复习计划 　　一、复习内容： 　　以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容。 　　二、复习目标： 　　1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。 　　2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。 　　3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。 　　4、通过整理和复习，使学生了解编码及集合。 　　通过复习，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的`价值，增强数学意识，发展数学思考。培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。 　　三、（一）复习重点： 　　1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。 　　2、解决问题： 　　（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力； 　　（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。 　　3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。 　　（二）复习难点： 　　1、时间的认识及进率，计算经过的时间； 　　2、长方形和正方形周长； 　　3、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 　　4、分数的含义。 　　5、乘数是一位数的乘法计算。 　　6、倍数的认识 　　7、编码及集合 　　四、复习方法： 　　1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题； 　　2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率； 　　3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。 【篇三】小学三年级上册期末复习计划 　　一、复习内容： 　　1、万以内的加减法。 　　2、有余数的除法。 　　3、多位数乘一位数。 　　4、四边形。 　　5、时、分、秒和千米和吨。 　　6、分数的初步知识。 　　二、复习目标： 　　使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提