小学数学六年级下册圆锥的体积集体备课教案.docxVIP

双柏县独田中心学校集体备课教案 双柏县独田中心学校集体备课教案 不为失败找借口，要为成功找方法. PAGE 不为失败找借口，要为成功找方法. PAGE 1 小学数学六年级下册第二单元集体备课教案 第二单元 课题 主备教师 胡家平 圆锥的体积 备课时间 2013 年 3 月 11 日 课型 新授课使用教师 教 1、掌握圆锥体积的计算公式，正确地计算圆锥的体积，解决简单问题。学 2、培养动手操作能力和自主探索能力。 目 3、激发自主探索意识，发展空间观念。标 重点 掌握圆锥体积的计算公式。 难点 正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。教具准备 实物投影 教 学 过 程 备注 一、复习引入 1、圆柱有什么特征？ 2、圆锥有什么特征？ 3、圆柱体积的计算公式是什么？ 4、怎样求不规则物体的体积？ 二、探索新知 1、探究圆锥体积的计算公式 （1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程 圆柱的体积是通过切拼成长方体来求得的。 （1） 圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？ （我们可以通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式） 拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，通过实验，看看它们之间的体积有什么关系？ 先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。注意观察，倒几次正好把圆柱装满？ （倒 3 次正好把圆柱装满。） 这说明了什么？ 1 （这说明圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的 3 ） ☆友情小