民族艺术传承和发展的一种方式-云南师范大学附属小学艺术教育研究的开题报告.docxVIP

民族艺术传承和发展的一种方式-云南师范大学附属小学艺术教育研究的开题报告 一、研究背景 中国是一个拥有丰富民间文化和民间艺术的多民族国家，但是受到近代化进程的影响，越来越多的传统文化和民间艺术正在逐渐失传。同时，伴随着中国经济的发展，民众的审美需求和文化认同也在发生变化。因此，如何有效传承和发展中国传统文化和民间艺术成为了一个重要的研究课题。 二、研究目的 本研究旨在探究云南师范大学附属小学艺术教育对于云南少数民族艺术的传承和发展所起到的作用和意义。通过对小学教育系统中的云南民族艺术课程进行研究，探索其对少数民族学生的民族认同感、文化自信心和美学素养的影响，并根据研究结果提出相应的教育策略。 三、研究内容 1. 云南师范大学附属小学艺术教育的特点和实践情况。 2. 云南少数民族艺术的传承和发展现状及问题分析。 3. 分析艺术教育对少数民族学生民族认同感、文化自信心和美学素养的影响。 4. 探讨云南师范大学附属小学艺术教育对云南少数民族艺术的传承和发展所起到的作用和意义。 5. 提出有效的艺术教育策略，以促进云南少数民族艺术的传承和发展。 四、研究方法 本研究采用问卷调查、实地观察和文献资料分析相结合的方法，以云南师范大学附属小学为研究对象，对云南民族艺术课程进行研究。 五、研究意义 本研究可以为云南师范大学附属小学艺术教育的改进提供参考。同时，研究结果也可以为云南少数民族艺术的传承和发展提供有效的教育策略和方向，促进民族文化的传承和发展，推动中国传统文化和民间艺术的复兴。