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尖子生的10大学习优点 尖子生，是指成绩出类拔萃的学生。那么，尖子生身上都有哪些学习优点呢？下面是小编精心整理的尖子生的10大学习优点作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 尖子生的10大学习优点 1、自我约束 一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。他们说，学习是大事，不容许任何事情占了学习时间。 2、分秒必争 尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地爱环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的外事方法。 3、讲究条理 尖子生有些用两个活动夹分放当天作业和从前作业，有些用一个背包或者抽屉把常用的东西装在一起。他们将书本、文具等都放得井井有条。做事有主见、有策略，对自己一天的学习有计划、有步骤地完成。很少盲目随从跟风，对事物有独特的见解。 4、阅读有方 学会了阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。要主动地去读书，不要不断地提出问题，彻底弄懂。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识，比如英语要多读奇速英语时文阅读这种每周更新的优质资料。 5、做好笔记 老师在课堂上强调的重点，在你的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。有自己平时细心积累和整理的笔记本、错题集。 6、书写整洁 通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意必，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。 7、勇于提问 课堂上勇于提问是学生渴望和追求知识的表现，要知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。学习的过程，关键就是把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱好的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。 8、自我测试 考前尖子生们经常从笔记中归纳出老师讲的要点，并以此列出一些模拟试题来自我测试，要是答不出来，就有针对性地再复习。通过大量的有的放矢的自我训练，让自己对学科知识、方法策略等方面不断充实和完善，不断地熟练和透彻。 9、超量学习 老师布置5道题，不少尖子生常做10道题；老师要求读8页书，他常读到十几页。他们深知，求知就是实践，实践越多学到的知识就越多。他们能够比较主动地控制学习过程，不是在题海中迷茫，而是在做中学，在学中会，在会中悟，不断提升自己在思维方面的水平。 10、父母熏陶 父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。 拓展阅读 尖子生的学习方法 1、预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。 预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。 2、课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。 如果学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。 (1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。 (2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。 (3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。 (4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。 (5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。 (6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。 3、复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。 系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的